人間は、一個の精神の中に、子供と大人を同時に持っている。

子供の部分で恋を語り、芸術に接し、科学・技術や芸術を創造する。

さらには、正義を語る。

だからこそ大人は、終生、自分のなかの至純な子供をひからびさせるで

ないのだが、その方法は少年少女期の教育にある、と伊沢は思ったに

ちがいない。少年少女期に、童心を純化しておけば、老いても

その人のなかの感受性は衰えない、ということであったろう。

その方法を、伊沢は、スポーツと音楽に見出した。

とくに良質の音楽は、その人を終生ひからびさせないもとになる、と

伊沢は考えたはずである。

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街道を行く　台湾紀行　司馬遼太郎　より

注）伊沢、伊沢修二（1851ｰ1917）のこと。明治の教育理論の開発者であり

特に音楽教育において圧倒的な影響を教育界に与えた人物。明治10年代

「小学唱歌集」を編集。